读未见书。回到野芷湖旁的武城，熟悉的铃声再次在耳边激荡，各个教学楼之间穿梭的身影出现在眼前，不知不觉新学期就开始了！学前学子们精神饱满，斗志昂扬，让我们一起迎接新的学期，不负最美好的时光！
同学们在开学第一周都有怎么样的感受呢？让我们一起看看吧
课程名称：儿童文学
课程概述：培养学生鉴赏分析演示幼儿文学作品的能力，并使其在广泛阅读和写作练习基础上学会创作过改编常见的幼儿文学，文体学会在幼儿园教育活动中，通过文学对幼儿进行教育。
授课教师：严萍，武汉大学文学院硕士研究生，儿童文学教研室专任教师，从事儿童文学教学和科研工作。2018年获冰心儿童文学新作奖，曾被评为BV伟德官方网站“优秀教师”和“优秀班主任”。
课程感受—李佳容同学：严老师就像我们的知心朋友一样，与我们对幼儿文学的认识及想学到的知识进行讨论，课堂上的学习氛围十分轻松。希望在严老师的带领下，我和同学们都可以成为一名读故事津津有味的、表演起来有声有色的、更专业的幼儿教师！
课程名称：奥尔夫音乐教育
课程概述：奥尔夫音乐教育研究中心设置2-6岁的音乐课程，让孩子得到身体机能、思维、人际、自我认知、空间等各方面的平衡发展。
课程教师：汤晓宁，副教授，湖北省艺术教育先进工作者、中央音乐学院奥尔夫音乐教育（武汉）实验基地负责人。
课程感受—张瑞同学:汤教授的奥尔夫音乐教学课程非常的生活化，让我们在轻松、快乐的氛围中获得知识技能，让人意犹未尽。我相信，通过这门课程的学习，我可以把比较枯燥的音乐知识，通过精心的设计，运用舞蹈，游戏、情景教学等方式使幼儿在轻松的氛围中掌握这些音乐知识。
课程名称：钢琴基础4
课程概述：钢琴是学习音乐的工具，综合能培养为价值取向的理念，全方位提升学生的音乐素养，提高学生的岗位音乐综合能力。
授课教师：汪宇飞，副教授，学前音乐教研室专任教师、从事钢琴教学和科研工作，武汉市优秀青年教师、湖北省社会艺术水平考官。
课程感受—梅洁同学：汪老师风趣幽默，对我们学业要求严格，他不仅要求我们在学习的过程中不断的练习和回顾之前的知识，到达温故知新的效果，还教我们提升审美能力，深入音乐的内涵，享受音乐带给我们的喜悦和成就感。希望在新的一学期能够和汪老师学到更多钢琴领域知识。
课程名称：幼儿园教师资格证辅导
课程概述：本课程是为了帮助学前教育专业学生考取教师资格证开展的。幼儿园学段的考试科目为两科:综合素质、保教知识与能力。
授课教师：陶亚哲，硕士研究生。担任《学前教育学》《幼儿园教师资格证》《幼儿园游戏》等课程教学工作。长期从事幼儿园教师资格证教学培训、专升本辅导工作，并面向社会义务开展教师资格证培训，受益对象千余人。
课程感受—陈雅同学：陶亚哲老师属于雷厉风行的性格，上课时也是一丝不苟，非常认真。她非常关注我们的学习状况，每次都要确保我们能把她讲授的知识点全部吸收，融会贯通之后，才开始讲下一个知识点的内容。在她的课堂上，我们收获良多，我们非常喜欢陶老师！
课程名称：《舞蹈基础2》
课程概述：幼儿舞蹈是幼儿学前教育的重要组成部分，在幼儿学前教育中占据重要的地位。本课主要探讨了学前教育中幼儿舞蹈教学的重要性。
授课教师：张晓涵，硕士研究生，伟徳官网舞蹈教师，担任《幼儿舞蹈创编与活动》课程负责人。参编教材《舞蹈教程》、参与录制《幼儿舞蹈创编与活动》线上教学资源。创编、并指导舞蹈《活着1937》、《花儿》等多部舞蹈作品。
课程感受—尹恩同学:上课时，张老师会为了让我们看清楚动作，每个动作都会从不同的方位示范。我们模仿一遍，她就要做4、5遍的示范，一堂课下来，她衣服湿透自己却浑然不知，自始至终她的激情都没减退一点。
课程名称：幼儿教师口语
课程概述：幼儿教师口语课是以训练和巩固学生普通话的听说技能，培养和提高教师职业口语表达能力为目的的专业技能课。
授课教师：王描，学前儿童文学教研室老师，文学硕士，CVCC高级礼仪指导师，幼儿照护职业技能考评员，长期担任《幼儿教师口语》、《幼儿文学》等课程的教学，多次指导学生参加朗诵比赛取得优异成绩。
课程感受—万佩馨同学：幼儿教师口语课程上，王老师生动的语言表达和精彩的角色扮演深深吸引了我和我的同学们，让我们发现语言的魅力与美妙。在授课过程中，王老师非常注重师生互动环节，和我们一起进行角色扮演活动，她的课堂永远充满了欢乐和趣味儿。
课程名称:学前儿童行为观察与指导
课程概述:学前儿童行为观察是教育研究中常用到的一种研究方法，他是通过有计划、有目的得观察学前儿童在一定条件下言行的变化，并对结果进行记录和分析，从而得出结论的方法。
授课教师:程智，教学秘书、高等教育学专业硕士研究生。研究方向为早期教育、学前教育，《学前儿童行为观察与指导》、《学前教育学》教材副主编。
课程感受—余镕慧霜同学:行为是人类在生活中表现出来的生活态度及具体的生活方式，儿童行为是指儿童在主客观因素影响下而产生的外显活动。开学第一课上，程老师就以丰富多彩的内容为我们呈现了学前儿童的外显行为以及观察与指导方法的基本运用，在未来的一学期我们将深入了解这一课程内容，提升我们的理论素养。
人贵有志，学贵有恒，新年新气象，祝愿学前学子们在新的学期里远行不忘陌上花，跟住老师们的步伐，保持滴水石穿的耐力，坚持长风破浪的信心，追风赶月莫停留，平芜尽处是春山!